MOOC : " COGNICIÓN,PENSAMIENTO Y LENGUAJE"

 

¡Hola a Todos y Todas! 

Esta semana os vamos a contar nuestra experiencia con los cursos de la plataforma Coursera que pueden hacer tanto estudiantes como trabajadores. Dispone de varias opciones de ingreso. Nosotros nos dimos de alta como usuarios para acceder de forma gratuita al curso de "Cognición, Pensamiento y Lenguaje". El hecho de inscribirse de forma gratuita tiene sus limitaciones ya que no puedes acceder al contenido de todo el programa y no se dispone de certificado o diploma al finalizar.

La duración total del curso constaba de 3 semanas. En la primera semana nos han hecho una presentación sobre el estudio de los procesos básicos en psicología, es decir que es lo que hay en la mente y como funciona.

Empezamos el curso con una presentación de los cuatro grandes abordajes de la psicología cognitiva que son: La psicología cognitiva experimental, los modelos computacionales, la neuropsicología cognitiva y la neurociencia cognitiva. El primero, la psicología cognitiva experimental, consiste en poner a prueba de manera experimental, ciertos postulados teóricos. Por ejemplo, una vez que postulamos que existe tal cosa como una memoria de corto plazo, luego se diseñan ciertas situaciones experimentales, donde manipulamos las variables y vemos los resultados. El segundo abordaje es el de los modelos computacionales y consiste en traducir la teoría que está formulada en un lenguaje natural a un lenguaje computacional, o sea, a un programa. El tercer abordaje es el de la neuropsicología cognitiva, es una rama dentro de la psicología cognitiva que va a intentar explicar los patrones de rendimiento que están intactos, o bien alterados, en pacientes con daño cerebral. Por último, el cuarto abordaje es la neurociencia cognitiva, ésta se va a encargar de ubicar en el cerebro los componentes del procesamiento derivados de un modelo. Este abordaje se ha hecho más conocido por el gran desarrollo de la tecnología en las neuroimágenes, especialmente de la resonancia magnética funcional que va a permitir ver las activaciones del cerebro. Estas cuatro perspectivas brindan un método de operaciones convergentes para determinar qué hay en la mente y cómo funciona.

En la segunda semana, el tema principal fue la memoria y el pensamiento. ¿Cómo funciona la mente cuando tenemos que llegar a una conclusión en un razonamiento, tomar una decisión, resolver un problema? Aquí aprendimos que no existe la memoria como tal sino como un conjunto de procesos cognitivos cada uno con distintas formas de operar, con distinta información que manejar y con funciones distintas en la conducta. La memoria funciona, en parte, de forma implícita, es decir, sin conciencia de estar recordando. Por otra parte la memoria funciona de forma explícita cuando viene a nuestra consciencia algo que recordamos o que sabemos. No todo lo que vemos luego lo recordamos, para ello tendría que actuar la atención que es la que ingresaría la información a la “memoria de trabajo”, ésta es nuestro presente psicológico, lo que pensamos justo en ese momento. La memoria de trabajo dura pocos segundos, algunos experimentos han demostrado que dura entorno a 20 o 30 segundos si no lo repasamos o repetimos se borra. Sólo lo que es elaborado, repasado en la memoria de trabajo se puede guardar mejor a largo plazo.

La tercera semana la estamos completando ahora y en ella veremos :
¿Qué sucede en la mente cuando hablamos o entendemos?
¿Cómo es el procesamiento entre que tenemos una idea y la expresamos en una serie de sonidos o gráficos, llamados “letras”?
¿Y cómo es el procesamiento entre que escuchamos una serie de sonidos o vemos unos gráficos y nos hacemos una idea mental del contenido? 

Realizado gran parte del curso nos gustaría compartir las dificultades a las que nos hemos enfrentado al realizarlo, así como también mencionar las ventajas y los inconvenientes que éste ha llevado consigo.
Y es que, a pesar de que, en rasgos generales, pensamos que este curso no ha sido complicado a la hora de llevarlo a cabo  sí que nos hemos enfrentado a alguna que otra particularidad, lo que a su vez se podría definir como inconvenientes de lo que viene siendo el e-learning.

La primera dificultad con la que nos topamos fue nada más realizar la inscripción. Y es que, a pesar de tratarse de un curso gratuito, también cuenta con contenido de pago. Cuando accedes por primera vez al curso como inscrito, éste te traslada a la página de contenido de pago, lo que llevó a la confusión a algunos compañeros, ya que no sabían si estaban auditando de manera correcta o no al mismo curso que los demás componentes del grupo.

                                              Fuente: Coursera

Otra de las dificultades/inconvenientes con la que nos hemos topado, ha sido que, a la hora de solventar las diferentes dudas que nos han ido surgiendo, no contábamos con material de apoyo suficiente para resolverlas en el propio curso, si no que, en grupo, intentábamos ayudarnos los unos a los otros para así solventarlas y así poder continuar realizándolo de manera clara y sin dejarnos trabas por el camino.

Finalmente, nos gustaría mencionar como último inconveniente (más que dificultad), la falta de engagement; Pues, al no existir feedback entre los sujetos que lo cursan y los sujetos que lo imparten, éste puede parecer a veces aburrido, lo que puede derivar (y aunque no se haya tratado de nuestro caso), a la falta de atención, o simplemente también puede derivar a dejar de acceder a la plataforma e incluso no acabar el curso.

Una vez mencionadas tanto las dificultades como los inconvenientes con los que nos hemos topado tanto en grupo como de forma individual, también queremos mencionar algunas de las ventajas que hemos encontrado a la hora de realizarlo.

Y es que, principalmente, nos vemos en la obligación de mencionar el carácter gratuito de algunos cursos que la plataforma Coursera ofrece. Pues existen plataformas que únicamente cuentan con cursos de pago, lo que hace que en rasgos generales abarque menos éxito ya que no todo el mundo se puede permitir el realizarlos, o simplemente no lo ven como un buen método de invertir su dinero en lo que a educación y aprendizaje se refiere.

Otra de las ventajas que hemos encontrado ha sido la libertad de elección a la hora de escoger la temática del curso que hemos querido realizar; pues la plataforma contaba con un abanico de cursos con sus respectivos temas, cada cuál con sus particularidades.

Y, dando una pincelada a lo mencionado anteriormente, cabría destacar que a todo ello no importa la localización, zona geográfica, o la distancia en la que te encuentres, ya que el hecho de tratarse de un curso online te permite alcanzar el éxito en éste sin importar todo lo anteriormente mencionado.

                          Fuente: Coursera   

                          

Finalizaremos con este apartado haciendo referencia al ritmo propio y la implantación de los horarios de realización del curso como mejor convenía, esto nos ha permitido estudiarlo a nuestro ritmo, con calma, para así entender con claridad todos los conceptos y sin presión alguna, lo que deriva a no tener que abandonar responsabilidades ajenas por la realización de éste.

                                                 Fuente: Coursera

Ya estamos llegando al final de este blog, pero no lo concluiremos sin antes resolver la siguiente cuestión: ¿Lo vemos útil para estudiantes o trabajadores?.

La respuesta, desde nuestro punto de vista, es un rotundo sí. Para explicaros el por qué, no tenemos más que trasladarnos al apartado anterior para volver a hacer referencia a la flexibilidad que los cursos online te aportan (ya seas estudiante o trabajador).

Como hemos resaltado anteriormente, los cursos online te permiten elegir un horario flexible. Puedes armar el horario como tu prefieras, incluso sin tener días y horas predeterminadas. Tampoco hay faltas (pues al tener un horario flexible, no tendrás por que perder ninguna clase ya que puedes hacerlas el día y momento que mejor te convenga). A su vez, como hemos dicho anteriormente, los cursos online tienen la ventaja de que puedes realizarlos desde cualquier lugar y cuando quieras, lo único que necesitas es tener acceso a Internet, así como tampoco hay presión ni tiempo limitado, pues cada quien tiene su propio ritmo.

Esperamos que nuestra experiencia os haya ayudado a conocer un poco más las plataformas de cursos online, y ya sabéis, si os ha gustado ¡no olvidéis dejar vuestros cometarios!

Bibliografía:
Coursera | Online Courses & Credentials From Top Educators. Join for Free. (2022). Coursera. https://www.coursera.org/